“双减”政策下初中数学教学效果的优化方法

摘要：

“双减”政策的出台与实施，让各学科教学发生了不小的变化。教师的教学关注点从提升学生的学习成绩转向了减轻学
生的学习负担、提升学生的学习效率、培养学生良好的学科素质能力等方面。如今以“双减”政策为指导的教育改革
对初中数学教学产生的影响越来越大，为了改善初中生不良的数学学习状况，教师应深刻理解双减政策提出的教育要
求，将适合落实“双减”政策的数学教学方法引进课堂，使其获得事半功倍的教学效果。本文将从微课教学、问题探
究教学、合作学习型教学、少而精的作业设计等方面来探讨“双减”背景下提高初中数学教学实效的有效方法。

关键词：“双减”、初中数学、减负提效、教学方法

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30