10.12218/j.issn.2095-4743.2023.35.022
核心素养下的初中数学教学实践研究
处于核心素养视域下，初中数学教师需要与时俱进地调整课程结构、优化顶层设计、构建高效课堂，即除去完成基
础教学任务之余，还需要着重培育学生的素质、品质、个性以及内涵，进而能够实现培育学生核心素养的教学目
标。为此，教师需要以时代脉搏为导向，以核心素养为目标来开展课程教学，不仅要深入分析素养内涵与价值，还
需要全面了解课程特点和学生需求，进而能够促进学生全满发展，推进素质教育改革。具体来讲，教师除去教授学
生基础知识、解题技能之外，还需要培育他们的数学素养、数学思维，完善他们的价值体系、认知体系，促进他们
全面发展。如何基于核心素养视域下开展初中数学实践教学是现阶段教师的重要研究课题，需要围绕这一课题展开
深入探究，以期对初中数学教学者有所裨益。
核心素养、初中数学、教学实践、研究
2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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