10.12218/j.issn.2095-4743.2023.31.145
床旁综合实践能力考核法 在乳腺科甲状腺外科护理教学中的应用效果
目的：探讨乳腺科甲状腺外科护理教学中采取床旁综合实践能力考核法对于提升教学质量的价值，为后续临床教学
开展提供参考。方法：选取2021年7月至2023年3月期间进入我院乳腺科甲状腺外科实习的60名护生为研究样本，按
照抽签法分为对照组及观察组，对照组采取传统教学模式，观察组采取床旁综合实践能力考核法进行教学，对比两
组护生知识掌握能力情况以及对教学满意度。结果：观察组的专科理论以及技能考核得分均高于对照组，判断思维
能力测试结果优于对照组（P＜0.05）；观察组对于教学的满意度为96.67%，高于对照组的80.00%P＜0.05）。结论：
乳腺科甲状腺外科护理教学中给予床旁综合实践能力考核法教学模式可有效提升教学质量，使得学生更好地掌握相
关知识，值得推荐使用。
乳腺科甲状腺外科教学、护理教学、床旁综合实践能力考核法、知识考核
2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
145-147
