基于课程思政的高等数学教学改革探索 ——以黑龙江东方学院为例

摘要：

学高为师、身正为范，每位高校数学教师都应该深入研究并努力实践怎样把思政要素更好地融入高等数学教学的课堂
中去，让教师和学生在课堂上和课后都能够将思政理念贯穿于教育教学的始终，让教师能够遵守好的师德和师风，让
学生可以建立起正确的人生观、世界观和道德观，并对高等数学抱有很高的学习积极性。本文以某应用型本科院校为
例，深入分析了将课程思政与高等数学融合在一起所面临的问题和可行性，并给出了新的教学改革方案。

关键词：课程思政、高等数学、教学改革、应用型本科院校

资助基金：^A1．黑龙江省数学会教学研究专项课题^B（ HSJG202202013）;2．黑龙江省教育科学"十四五"规划2023年度重点新工科背景下应用型本科学校推进大学数学教学改 革,（GJB1423003 ）;3．黑龙江省教育科学"十四五"规划2022年度重点大学数学教学创新研究与优化,（ GJB1422487 ）;4．黑龙江省高等教育教学改革研究重点委托"后疫情时代应用型高校在线混合式教学改革研究"（编 号SJGZ20200139）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：112-114