生理学循环系统教学中穿插PBL教学法的实践与研究

摘要：

生理学循环系统是医学生物学中的重要分支，对于医学生物学专业的学生来说是一门必修的课程。然而，由于循环
系统涉及到多个器官、多个生理学过程以及多个分子级别的机制，因此，在教学中存在一定的难度。传统的生理学
循环系统教学方法主要是以讲授为主，这种方式可能会导致学生的被动接受，难以激发他们的学习兴趣和动力。而
PBL教学法则是一种以学生为主导的教学方法，能够使学生自主地思考、探索问题，提高学生的思考和解决问题的能
力。因此，本文旨在探讨PBL教学法在生理学循环系统教学中的应用，以期提高教学效果。

关键词：生理学、循环系统、教学方法、PBL教学法、实践研究

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75