10.12218/j.issn.2095-4743.2023.31.055
新课改下基于核心素养的高中生物微课程教学对策分析
新课改背景下，高中生物课的重要性更加得以凸显。生物学学科核心素养是指学生在生物学课程学习过程中逐渐发
展起来的综合能力。目前的教育环境下，教师需要重点培养学生的核心素养。微课程是以视频为主要载体，针对某
个知识点或教学环节设计和开发的一种微型网络课程，已经广泛应用到高中教学中。教师需要积极思考并且结合当
前教育改革的新思路，围绕学生核心素养提升的目标，制定科学有效的教学策略，合理利用微课程，发挥微课程作
为教学补充的最大效用。本文在深入分析新课改背景下提出的培养核心素养的要求，结合高中生物课程特点，探究
微课程在生物课程教学中的教学作用，以期促进该学科教学质量的进一步提升。
核心素养、高中生物、微课程、教学策略
2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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