四阶四策：幼儿园项目活动中阶段性策略的实践研究

摘要：

针对当前幼儿教师普遍对幼儿园项目、主题分辨不清晰，使项目活动的持续与深入开展得不到保证这一现状，我们
提出幼儿项目活动“四阶四策”。“四阶四策”的有效运用，可以助推幼儿园项目活动的开展，支持幼儿积极主动
进行探究，促进其高阶思维发展，让幼儿收获有意义的学习体验；同时为教师指导项目活动提供策略，提升教师开
展项目活动的能力。

关键词：四阶四策、幼儿园项目活动

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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