“双导师制”病理学教学模式改革

摘要：

现如今，各大疾病对病理学实践应用性提出更高要求，传统教学模式已然无法适应当下社会的要求，需相对应做出
改变。而“双导师制”教学模式已被证实是应用可行的改革模式。病理学是基础医学与临床学科的桥梁，对病理知
识的全面掌握是临床尤其是培养优秀医生的重要基础。而“双师型”病理学教学模式的开展，在病理学教学中取得
一定成效。

关键词：双导师制、教学模式、病理学、优秀医生

资助基金：^A2020年度桂林医学院教学研究与改革项目（临床专项）立项及经费^BJG202045。^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：121-123