问题导向式的固体废物处理 与处置工程课程教学方法的变革与思考

摘要：

固体废物既是污染的源头，也是污染治理的终态，从思想、方法上全面地讲解固体废物处理处置工程有利于环境学
科的建设，服务于我国生态文明建设。本文主要从整体性观点出发，以问题导向来引导学生进行主动学习，结合教
学过程和学生反馈来多样化地建立知识点的互动模式，使学生熟练掌握固体废物处理处置工程相关知识，并应用于
我国环境保护建设当中。同时建设课程数据库，为我国教学系统提供数据支撑，使整体式教学模式能够得到推广。

关键词：固体废物、整体式教学、教学方法、问题导向、多元化教学

资助基金：^A本文系2020年安徽省高等教育质量工程项目^B（2020jyxm1477）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-90