论群文阅读在初中语文文言文教学中的应用
群文阅读作为新进兴起的教学管理模式,与传统的教学模式相比它的教学效果更为显著.它提倡多文本阅读,师生集体建设,合作探究,进而达成共识,比传统的单文本教学模式更具优势.在注重语文教学的现今,更应当运用群文阅读的教学方法加大初中生的文言文阅读量,尊重学生在课堂上的主动性,激发初中生学习文言文的兴趣,提高阅读能力.同时,在师生集体建设的过程中,让学生认识到合作学习的重要性.综上,本文基于中学实际调研主要探讨将群文阅读这一教学模式运用到初中文言文教学中,进而寻求更好的教学效果和教学思考.立足于群文阅读教育理念,又
初中文言文、群文阅读、部编版、教学研究
G623.2(初等教育)
2023-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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