互联网+大学英语课程思政教学改革与实践

摘要：

互联网+背景下,高校大学英语课程"三全育人"体系建设核心议题在于聚焦树立立德树人理念、搭建大学英语课程平台、盘活高校大学英语课程资源、健全高校大学英语课程制度."三全育人"赋能互联网+背景下大学英语课程实践,有助于完善英语课程供给体系,激活参与者内生动力,加速学生潜力的有效释放.也要看到,高校大学英语课程"三全育人"体系建设存在"悬浮化"问题.为推进大学英语课程实践落地,需全过程育人,明确大学英语课程实践标准,重塑实践性行动逻辑;践行全员育人,树立大学英语课程理念,完善适当性行动逻辑;全方位育人,构建"标

关键词：高校、大学英语课程、课程实践、"三全育人"、行动逻辑

分类号：G623.31(初等教育)

资助基金：^A本文系2021年江西省教学改革研究课题^BJXJG-21-102-4^D1

在线出版日期：2023-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33