基于全纳教育下,对农村教育实施送教上门的探究
随着我国教育体制的改革,《特殊教育提升计划》提出要推动全纳教育,这是目前特殊教育体系的一个重大任务.应适应我国的实际情况,进行适当的教学方式的调整,为残疾学生提供平等的学习机会,实现他们在社会生活上的平等参与.然而,现阶段,全纳教育的整体发展还面临着一些问题,如社会风气、残疾学生家庭情况、教育资源配置等.基于此,本文就全纳教育下,农村教育实施送教上门的策略进行了探讨,以供参考.
全纳教育、农村教育、送教上门、策略
G40(教育学)
^A本文系甘肃省教育科学"十三五"规划2020年度规划课题^BGS[2020]GHB1143^D1
2023-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
7-9