数学文化在高中数学教学中的渗透研究
数学文化是中华传统文化中璀璨夺目的宝藏,将此渗透到高中数学教学将进一步提高高中生的数学素养.在近些年高考试题中,传统文化也越来越被重视,分数占比也越来越大.同时国家还强调让优秀传统数学文化永久展现其魅力和风采,提高传统文化在数学教学中的地位.本文主要对数学文化在高考题中的渗透来凸显出数学文化的重要性,进而对文化在高中数学教学中渗透的意义进行分析,并提出了一些在实际教学中的具体渗透策略.
数学教学、数学文化渗透、高中、策略
G633.6(中等教育)
^A本文系重庆三峡学院高等教育改革研究项目^BJGZC2210;JGYB2203;重庆市高等教育教学改革213284^D1
2023-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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