"双减"背景下信息技术在小学语文课堂中的整合运用

摘要：

"双减"政策实施后,学校要落实教育部门的相关要求,加强教学改革和课堂创新.教师要根据学生学习情况制定相应的教学方案,同时利用信息技术手段优化教学过程.信息技术在教育领域具有广阔应用空间和巨大发展潜力,教师要充分认识到信息技术对教育发展的促进作用,合理应用信息技术手段优化教学过程.本文分析了信息技术在小学语文课堂中的整合运用,阐述了信息技术在小学语文课堂中整合运用的意义,并探讨了信息技术在小学语文课堂中整合运用面临的挑战,同时提出了有效实施策略,希望能够为我国教育事业发展提供一定的帮助.

关键词：信息技术、小学语文、教学模式

分类号：G64(高等教育)

资助基金：^A本文系定西市教育科学"十四五"规划2022年度课题^BDX[2022]GHB0433^D1

在线出版日期：2023-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：100-102