基于高中地理核心素养的研学实施

摘要：

随着21世纪素质教育理念的深入推广,高中地理教育也逐渐从传统的知识传授向核心素养培养转变.高中地理研学作为一种新型的学习方式,融合了实践、探究、合作等元素,成为了培养学生综合素质和核心素养的有效手段.同时,由于高中地理学科的跨学科特性,它涉及自然、社会、人文等多方面的知识领域,故而要求学生具备多元思维、创新意识和领导能力,以便更好地适应未来社会和职场的需求.因此,本研究旨在探讨如何在高中地理研学中以核心素养为导向,促进学生的综合素质和创新能力的提升,以期为高中地理研学的实施提供有益的参考.

关键词：高中地理、核心素养、地理研学

分类号：G633.55(中等教育)

资助基金：^A本文系临夏州教育科学规划2022年度立项课题^BLX[2022]GH114^D1

在线出版日期：2023-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45