应用型本科高校英语教学模式的创新与探究

摘要：

本研究通过问卷、访谈的方式发现应用型本科高校存在教学思维重理论轻实践,教学方法信息技术使用效率低,教学评价体系功能缺失三方面问题,并通过课堂观察、访谈的方式收集相关信息,提出了创新性的解决措施.

关键词：应用型本科、高校英语、教学模式

资助基金：^A本文系2022年上海立达学院校级课题青年项目^BAKY-2022-1-83^D1

在线出版日期：2023-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：101-103