幼儿园教师职业压力来源及应对策略

摘要：

随着我国教育事业的不断进步和发展,幼儿园教师在职业教育生涯中也逐渐面临更多挑战.据研究发现,幼儿园教师的职业压力主要来自三个方面,分别是社会、家长和教师本身.适当的压力有助于幼儿教师更好地完成自己的工作,获得自我的提升和发展,但是过多的压力会适得其反,让幼儿教师处于一个比较被动的环境下,进而产生越来越多的消极心理,不利于学生的成长和发展.本文从幼儿教师的职业压力来源和应对措施出发展开探究,意在提升我国的幼儿教学水平,缓解幼儿教师的各方面压力.

关键词：幼儿园、教师、职业压力、应对策略

所属期刊栏目：29

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2023-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：160-162