高职院校师范专业劳动教育的价值、路径与困境

摘要：

2020年,中共中央、国务院出台《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,进一步明确了劳动教育的价值与内容,对高职院校学生的劳动素养提出了新的要求.注重结合岗位劳动特点,培养具备良好劳动素养的教育行业高素质复合型技术技能人才,成为高职院校师范专业劳动教育的开展方向.基于此,本文将通过梳理国内外劳动教育的理论与实践研究,呈现当前高职院校中师范相关专业劳动教育发展的现实价值、实施途径与发展困境,并对当下发展中存在的劳动意识滞后、脱离专业、评价简单等主要问题进行思考与回应.

关键词：劳动教育、高职院校、师范教育

资助基金：^A本文系湖南省教育科学研究工作者协会"十四五"规划课题^BXJKX23B384^D1

在线出版日期：2023-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：163-165