积极教学法融入思政课的反思

摘要：

新时代的思政课被赋予了新的历史使命,对思政课的建设也有了新的更高要求.积极教学法在思政课堂的应用取得了一定的成就,也存在诸多不足之处.通过课堂实践总结教师、学生、过程三因素的原因,并为之提供解决的对策办法.对积极教学法实施的效果进行反思,对今后相关研究提出更多展望.

关键词：积极教学法、思政课、反思

资助基金：^A本文系甘肃财贸职业学院教科研项目^BGCM[2023]KYC-YJ096^D1

在线出版日期：2023-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：148-150