高职新生积极心理品质的现状和对策分析——基于体验式教学模式的实践探索

摘要：

积极心理品质是大学生价值观、人生观发展的重要基础,也是提升大学生幸福感、抗挫力的有力保障.高职新生的积极心理品质状况与新生适应、人际困扰、自我意识等方面有着密切联系.本文对高职新生积极心理品质现状进行调查,基于体验式教学的实践探索,促使高职新生的积极心理品质水平得到提升,为学生适应大学生活,增强心理素质提供新的路径与支持.

关键词：高职新生、积极心理品质、体验式教学

资助基金：^A本文系广东职业技术学院2019年校级科研项目^BKRW201911;广东职业技术学院2020年度校级教育教学改革"基于积极心理学的高职心理健康教育体验式教学模式的构建与应用"XJJG202015^D1

在线出版日期：2023-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：133-135