基于英语学习活动观的高中英语阅读教学设计——以Unit 1 Why do we celebrate festival阅读教学为例

摘要：

本文以人教版高中《英语》必修三Unit1Whydowecelebratefestival阅读为例,探讨教师如何基于英语学习活动观设计阅读教学,以期为阅读教学设计出具有层次性、多样性的英语学习活动.

关键词：英语学习活动观、阅读教学、核心素养

在线出版日期：2023-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39