双创背景下生物信息学本科课程考核方式改革与实践

摘要：

本文以生物信息学课程概述为切入点,在此基础上,进一步分析生物信息学课程闭卷考核方式的弊端,并且提出生物信息学课程大作业考核方式的改革举措,以及生物信息学课程体系改革优化措施,希望能为我国双创教改教学背景下生物信息学课程考核方式的优化,以及教学水平的提升提供一定的参考和借鉴.

关键词：双创教改、本科教学、生物信息学、考核方式

在线出版日期：2023-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62