泛在学习理念下基于微信公众平台的基础医学教学策略分析

摘要：

文章从"泛在"角度讨论了"网络"环境下,微信公众平台对高职基础医学教育所产生的作用.通过对微信公众平台构建的深入了解,以多方面的方式普及知识,着重指出零散的知识学习和激发兴趣的重要性,提升学生的基础医学课程学习兴趣,增强他们的自主性,在"泛在教学"理念下,以微信公众平台为基础,促进新时期下的医学生教学改革.

关键词：泛在学习理念、微信公众平台、基础医学教学

在线出版日期：2023-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59