高校商科类课程项目式教学模式改革与探索 ——以《销售管理》课程为例

摘要：

在双一流建设背景下，以《销售管理》课程为例，基于建构主义、实用主义和多元智力理论，从课程体系建构、项目
构建、项目实施和项目考核等方面，提出在高校商科类课程中引入项目式教学模式，引导学生积极参与并实施课程项
目。课程改革后学生的学习主动性和参与度显著提升，创新实践能力和总结反思能力不断提高，教学改革取得了良好
的创新成效。

关键词：项目式教学模式、销售管理、教学改革、成果应用

资助基金：^A基金项目^B（2021XJTD07）^D1

在线出版日期：2023-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：151-153