应用型本科院校《市场营销学》课程创新与实践研究

摘要：

2019 年，“新文科”建设正式实施。根据新文科特点及其建设要求，传统课程教学中的主要问题逐渐呈现。以《市场
营销学》为例，存在中国化特色体现不充分，服务国家战略认知不足；课程教学滞后于行业发展，学科交叉融合有待
提升；信息化实现程度较低，欠缺真实的数字化商业场景；知识学习与实际应用脱节，忽略学生高阶能力培养四大问
题。经过教学创新实践，提出从四个方面开展课程教学创新：课程思政为引领，强化价值塑造；关注行业动向，实施
学科协同；适应技术革新，融入信息技术以及加强知识应用，培养高阶能力，以期为其他新文科课程建设提供参考。

关键词：新文科、思政引领、学科融合、科技赋能、实践创新

资助基金：^A基金项目^B（JYXX22-031）^D1

在线出版日期：2023-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：124-126