基于学生核心素养的小学数学课程衔接研究

摘要：

随着教育教学改革工作的全面推进，培养小学生核心素养的必要性和迫切性等也在不断凸显，使得传统以提高学生考
试成绩为主的小学数学教学模式已无法满足新课改背景下的数学教学需要。文章在参考前人研究结果的基础上，系统
论述了当前小学数学教学工作中存在的问题，同时结合笔者多年教学经验，提出了几点通过衔接小学数学课程培养学
生核心素养的教学策略，力求为我国小学数学教育工作的不断完善建言献策。

关键词：小学数学、课程衔接、核心素养、新课程改革

在线出版日期：2023-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27