10.12218/j.issn.2095-4743.2023.27.094
继续教育校企合作全日制人才培养体系的探索
目前,很多继续教育学院与社会中的企业合作,为企业定向输送专业人才,但这种模式存在办学定位偏差、片面追
求办学规模和经济效益等诸多问题,忽视了人才培养体系的重要性。本文通过对学校与企业合作办学过程中存在的
问题进行分析,从准确把握办学定位、制定培养目标、提高课程教学质量、加强企业交流等方面完善全日制人才培
养体系,并以计算机科学与技术专业为例探索继续教育质量建设体系。
继续教育、校企合作、人才培养、教学课程
^A基金项目^B(2019—275)^D1
2023-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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