微课在中医院校病理学教学中的应用

摘要：

目的：探讨微课在中医院校病理学教学中的应用价值。方法：选择云南中医药大学2020 级的中西医临床医学专业大
二学生，病理学教学过程中结合微课教学，作为实验组。选择云南中医药大学2019 级中西医临床医学专业大二学生，
采取常规法教学，作为对照组。比较两组对教学的满意度、病理学理论和实验考核的成绩。结果：实验组对教学的满
意度高于对照组，病理学理论和实验考核成绩高于对照组，存在显著差异，P＜0.05。结论：中医院校病理学学生教
学过程中结合微课带教效果确切。

关键词：微课、中医院校、病理学教学、应用价值

资助基金：^A云南中医药大学教育科学研究课题^B（ YB210206）;云南中医药大学教育科学研究"‘境脉学习’模式在病理学教学中的探索及应用"（YB230316）^D1

在线出版日期：2023-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：132-134