肢体语言在小学音乐课堂教学中的应用

摘要：

对于音乐本身来说，不仅是一门学科，更是一门艺术、一种情感交流的载体工具。随着新课程改革的不断深入，要求
各阶段教育工作者要立足学身心发展特点，不断优化和创新教育教学办法，以为学生综合素质的全面发展提供更多可
能。而对于学生来说，小学阶段属于思维认知的“感知运算阶段”，因此应立足音乐教学课堂本身，把肢体语言教育
和小学音乐课堂相结合，以为促进教学提质增效。本文针对肢体语言在小学音乐课堂教学中的应用展开分析和论述，
希望可以给广大相关工作者以建议和启发。

关键词：小学音乐、肢体语言、作用、运用策略

在线出版日期：2023-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30