高中生物新课改教材引导学生自主学习策略研究

摘要：

新课改背景下，学科教学观念及方式与以往相比出现很大偏差，作为高中生物教师，应当立足新课标和新教材高中生
物（人教版2019），总结分析当前教学中存在的各种问题，变革传统教学方式，注重学生主观能动性和主体地位的发
挥，强调培养学生自主学习能力和科学探究能力，组织开展多种多样实践活动，在活动中锻炼学生自主思维，培养其
学科核心素养。

关键词：高中生物、新课改教材、自主学习、教学策略

在线出版日期：2023-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57