10.12218/j.issn.2095-4743.2023.24.049
新课改背景下初中数学教学策略的优化
随着教育的不断发展,传统教学方式逐渐被“去其糟粕”,学校更加注重创新教学方法,在“双减”教育背景下,利
用更少的时间创造更高效的课堂价值。教师要随时跟进学生的学习兴趣与实际情况来调整教学方法,优化教学策略,
从而达到新课改的要求和教学的目的。在初中数学课堂中,立足于学生的角度来体验数学学习的困难并为之完善,把
教学改进的方向对准新课改的要求,将优化后的教学策略完美融入初中数学教学中。
新课改、初中数学、教学策略、优化
2023-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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