10.12218/j.issn.2095-4743.2023.27.016
整合 优化 提升 ——项目式学习视域下小学语文作业设计之策略
作业是促进学生学习、提高学生持续有效学习能力的一种学习活动，是联系学与教的“桥梁”，是学生学的具体形
式，也是教师指导学生学习的载体与依据。本文分析了小学语文作业的具体表现，提出了优化小学语文单元整组作
业设计策略。
整合、优化、提升、设计
2023-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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10.12218/j.issn.2095-4743.2023.27.016
整合、优化、提升、设计
2023-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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