10.12218/j.issn.2095-4743.2023.24.001
幼儿园种植课程资源开发对策分析
幼儿教育的核心目标是促进幼儿身心健康发展，在幼儿园教育教学活动中，教师应结合实际情况对种植课程资源进行
开发，并为幼儿提供与自然直接接触的机会，让幼儿在种植活动中主动观察、思考和探索，在动手操作、发现问题和
解决问题的过程中提高幼儿的学习兴趣和创新能力。为更好地开展种植课程资源开发工作，教师应结合实际情况对种
植课程资源进行开发，并通过开展多种形式的种植课程活动来提高幼儿的学习兴趣和创新能力。
幼儿园、种植课程资源、对策
^A2021 年度曲靖市教育体育局、曲靖师范学院教育科规划联合项目^B（项 目QJQSKT2021YB36）^D1
2023-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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