深度教学理念下小学语文课堂提问的策略

摘要：

本文以深度教学为价值引导，在语文课堂提问环节展开研究，通过对课堂提问环节存在问题及解决措施进行总结，
结果表明，目前小学语文教师在深度教学理念下，可以通过课堂提问引发对学生思考，促进学生掌握学习方法，掌
握知识内核，促进学生语文学习效果提升。

关键词：深度教学、教学方法、小学语文、课堂提问

在线出版日期：2023-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30