基于核心素养培养的中职英语阅读教学探索——以The Tiny Seed绘本为例

摘要：

本论文从中职英语阅读课堂困境入手，以《中等职业学校英语课程标准》中明确的职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解、自主学习四大中职英语核心素养为指引，开展了原版英文绘本阅读教学的可行性和以核心素养为目标的中职英语绘本阅读课课堂教学模式的探索。

关键词：核心素养、英文绘本、职场语言、思维差异

在线出版日期：2023-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57