提升教师专业素养，打造“五有”语文高效课堂
随着新课程改革的深入，低效语文教学现象引起了人们广泛的关注，教师要想真正实现高效课堂的构建、提升语文
教学的效果，就要解决现阶段高效课堂存在的问题，并寻找针对性的解决策略。本文通过对一语文课堂案例的分
析，找到了现阶段高效课堂存在的一些问题，从教师素养提升的角度对高效语文学习进行了总结，提出了打造高效
语文课堂需要回到语文的本质，回到语言文字运用的规律去分析和解决的观点，并结合教学实践提出了有多层次的
有效知识、有学科特质的学生活动、有丰富的价值含量、有对资源的开发和使用和有多维度的深度融合的“五有”
高中语文教学策略。
语文课堂、低效、五有、高效、教学策略
2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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