英语学习活动观为依托的课内外融合教学实践
英语绘本图文并茂，是拓展学生英语学习渠道的好素材，但很多老师在实施课内外融合教学时还存在诸多的困扰和
问题。本文以译林新版《英语》二年级上册Project 1 An animal book的教学为例，探究以主题和英语学习活动观为
依托的课内外融合教学中，如何发展学生综合语言运用能力，促进英语核心素养的提升，实现学生和绘本教学的共
“生长”。
英语学习活动观、课内外融合教学
^A本文系南京师范大学苏州实验学校校级课题^B（2022005）^D1
2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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