基于导师制的环境类学生科研创新能力培养

摘要：

本科生导师制是实现个性化教育的有效途径，也是提高教学质量、培养优秀创新人才的必然趋势。但如何借助导师
制提升本科生的科研创新能力仍需进一步探索。文章对本科生科研创新能力培养的意义以及导师制的作用进行分
析，针对本科生导师制现存问题提出了四个方面的完善路径，旨在促进本科生导师制对学生的科研潜力的挖掘和对
学生科研创新能力的提升。

关键词：本科生导师制、本科生教育、创新人才、科研创新

在线出版日期：2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51