“双减”背景下的小学数学家校共育模式思考

摘要：

在小学教育中，要达到理想的教育目的，须要有学校和家长的合作，而且家长的积极参与，也会对孩子的成长产生
很大的促进作用。所以，在实施“双减”的大环境下，“家校合作”在小学数学中的运用是非常重要的，既可以促
进“双减”的实施，又可以促进基础教育的发展。

关键词：双减、小学数学、家校共育、模式思考

在线出版日期：2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24