“双减”背景下小学语文分层作业设计的实践研究
“双减”政策要求小学语文教师减少语文作业的数量，提高语文作业质量，在完成提质增效的同时，促进学生全面
发展。因此，在语文作业设计中，教师要加强分层设计，积极响应“双减”政策，有针对性地为学生布置不同作
业，让语文作业最大程度地发挥出其价值。同时，引导学生在提升成绩同时，掌握知识，快乐学习，这也是对素质
教育的积极落实。为此，教师要深化分层作业设计研究，为学生带来丰富多样的作业，确保学生在原有基础之上能
够获得全面发展。
“双减”背景、小学语文、分层作业设计、实践研究
2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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