书院制视角下辅导员与专业导师协同育人机制探究

摘要：

近年来，书院制大学在我国不断发展，以第二课堂和通识教育为基础，开拓学生的视野，提升学生的综合能力，是
对传统大学的改革与创新。辅导员作为高校学生的思想政治教育的重要力量，专业导师作为学生专业知识学习和科
研道路上的领路人，二者依托书院有效结合，相互协作，能够更好地实现全员、全程、全方位的三全育人模式，共
同促进学生的成长。

关键词：三全育人、协同育人、辅导员、专业导师

在线出版日期：2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51