基于线上线下混合的《数字图像处理》 课程教学模式改革研究
针对传统的《数字图像处理》线下课程教学模式存在的弊端，对线上线下相结合的授课模式进行了改革和探索，通过
将课程资源部署在线上学习平台，将线上自主学习与线下教师授课相结合，并着重在课堂教学时引入真实案例以及思
政元素，建立科学合理的课程全过程性多元化评价体系。教学效果表明，混合式教学模式激发了学生的学习兴趣，提
升学生的实践能力，学生的理论知识得到了进步。同时为本校提高应用型本科人才培养质量提供有效途径。
线上线下、混合式教学、多元化评价体系
^A基金项目^B（2021jyxm0909）;蚌埠学院校级教学研究（2020jyxm18,2020jyxm1146）;蚌埠 学院校级新工科建设（2020XGKJY10）^D1
2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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