高职院校课程思政与思政课程协同 育人机制建立的问题表征分析

摘要：

青年思想引领是高职院校学生思想政治教育工作的重点，专业课程思政与思政课程同向同行将有力提升教育合力和效
果。本文从问题出发，讨论课程思政与思政课程的逻辑关系和协同发展存在的问题和面临的挑战，为进一步系统推进
这项工作提供研究基础。

关键词：高职院校、课程思政与思政课程协同育人、问题表征

资助基金：^A2021—2022 年度全国机械行业职业教育科研课题项目^B（JXHYZX202138）;2022 年度高校哲学社会科学研究专题《党史学习教育视域下课程思政与思政课程"四协 同"育人机制研究》（2022SJSZ0694）^D1

在线出版日期：2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99