借助自然拼读提升中小学英语初学者 拼读能力的教学设计研究

摘要：

英语阅读入门阶段，拼读能力的强弱对于中小学英语初学者尤其重要。本研究针对中小学英语初学者拼读困难这一现
状进行了分析，提倡利用自然拼读促进中小学英语初学者的拼读能力提升的教学设计研究。本文介绍了中小学英语初
学者自然拼读的现状以及针对小学初学者（一、二年级起步）（三年级起步）和初中一年教学对象的自然拼读课的教
学设计目标以及教学流程设计的建议，帮助学生在阅读入门阶段打下扎实的基础，从而更好地进入阅读阶段的学习，
培养良好的自主阅读能力。

关键词：自然拼读、中小学、拼读能力、提升

在线出版日期：2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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