核心素养下的初中数学课堂教学设计实例分析 ——以“最短路径问题”的探究为例

摘要：

新课改的实施对初中数学教学任务提出了新的要求，如何培养学生的数学核心素养，落实核心素养教学，成为初中数
学教学中需要重点考虑的问题。本文对核心素养下初中数学教学设计进行深入探讨，结合具体的课例《最短路径问题》，
提出可行的建议，为广大一线教师更好地开展教学工作，提升初中数学教育水平，提供支持和帮助。

关键词：核心素养、初中数学、教学设计、最短路径

在线出版日期：2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72