“双减”背景下初中地理作业设计策略
在新时代背景下，我国教育行业应该立足当下，放眼未来，大胆创新才能够走出一条有特色、有质量的教育之路。尤
其是在“双减”政策不断推动下，初中地理教学不仅要从课堂形式、教学内容等方面进行创新，还需要从课堂作业设
计、作业内容等多个方面进行创新和完善。对此教师需要不断改变思维，要全面落实地理作业的增效减负设计目标，
从而进一步发挥地理作业的价值和作用，促进学生学科素养的不断提升。基于此，本文就针对“双减”背景下初中地
理作业设计进行分析，并提出几点建议作为参考。
“双减”背景、初中地理、作业设计、优化策略
2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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