初中信息科技编程课程深度学习教学模式构建
本文针对初中阶段信息科技学科编程课程如何促进深度学习，构建教学模式。根据教学模式五要素原则，以深度学习
为核心理论，改进教学目标制定、教学设计流程等各个环节；其次，参照深度学习课堂实践框架将教学模式分为课标
与课程分析、预评估、教学设计、学习评估四个模块，其中课标与课程分析包含课标研读、课程重构，预评估包含学
情分析、划分学习者层次，教学设计包含目标设计、教学过程设计（创设情境、激活先前知识、获取新知、深度加工），
过程性评价、结果性评价包含在学习评估内。
深度学习、编程课程、信息科技
2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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