初中物理驱动式教学的价值建构和推进生成

摘要：

基于驱动式教学的价值引领，初中物理教学发生了系统性重塑。初中物理驱动式教学的有效开展，能够为初中物理教
学提供实践依规和根本遵循。围绕初中物理驱动式教学的价值建构和推进生成，本文将展开论述。

关键词：驱动式教学、初中物理教学、推进生成

在线出版日期：2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30