探民歌之风 究单元教学 ——基于核心素养培养的小学音乐单元整体教学探究

摘要：

随着核心素养概念的提出，对于当前小学音乐教学中的问题与不足，在教学模式中有着重要体现。在核心素养视角下，教师
通过改善教学模式和教学现状，旨在培养具有良好综合素养的人才，使小学阶段的学生具备高尚的思想道德，且学习能力和
心理素质水平得到同步提升。教师通过打造新型的小学音乐课程体系，基于核心素养培养视角，还应针对单元整体教学方法
的应用深入探究，并提出有针对性的教学引导措施，促进教学质量和效率同步提升，获得良好的小学音乐教学成效。

关键词：核心素养、小学音乐、单元整体教学、应用建议

在线出版日期：2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15