“双减”政策下初中化学作业的设计与思考
在“双减”新形势下，为了达成“减负提质”的教学目的，在初中化学的教学过程中，化学老师要科学设计学科作
业，确保化学作业发挥课堂延伸的作用，不断创新改进作业设计的思路和理念，既要确保学生通过完成化学作业达
成巩固知识的效果，又要有意识地引导学生增强学习自主性，养成良好的学习习惯。本文在分析现阶段我国初中化
学作业设计现状的基础上，通过分析当前化学作业设计领域存在的问题和缺陷，旨在探讨如何在“双减”形势下推
进初中化学作业的优化设计，顺应“双减”政策在“减负提质”领域的初衷使命。
“双减”政策、初中化学、作业、策略分析
2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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